• Галина Сидор Чортківського навчально-наукового інституту підприємництва і бізнесу
  • Людмила Безугла НТУ «Дніпровська політехніка»
  • Наталія Домбровська Чортківський навчально-науковий інститут підприємництва і бізнесу Західноукраїнського національного університету
  • Галина Зелінська Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу




training, candidate for the second masters level, educational process, experimental research.


To date, the study of the effectiveness of training in the professional training of applicants for the second masters level is recognized as one of the most important, which is considered by the world economic community. The scientific elaboration of this issue becomes especially relevant in the context of finding ways to modernize and reform it.

        The aim is to investigate the effectiveness of the use of training in professional training for applicants for the second masters level. To achieve this goal, the article uses general and special research methods, in particular: general scientific and special research methods – to ensure the achievement of this goal; abstract-logical and dialectical methods of analysis – to substantiate theoretical positions and conclusions.

        The relevance of the material presented in the scientific article is due to the need to implement innovative approaches to the training of applicants for the second masters level. Empirical material was collected and generalized on the quality of the training method, the level of teachers and the wishes of second-level applicants to improve the training form of education at the Chortkiv Educational and Scientific Institute of Entrepreneurship and Business. The questionnaire revealed a set of measures for effective training in the professional training of applicants for the second masters level. The management of the institute is invited to test (test in practice) the methods developed and proposed by the authors of the article, for effective training in the professional training of applicants for the second masters level. Attention is focused on the effectiveness of the use of training learning technologies, which involve the establishment of constructive interaction in the educational process and aimed at forming a competent specialist (applicant of the second masters level), able to successfully solve professional problems. The conclusion is made on the expediency of using trainings in the professional training of applicants of the second masters level in order to form their readiness to interact in professional activities.


Лалак Н. В. Інтерактивна модель навчання студентів: проблеми та перспективи. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2017. № 1(27). Вип. 20. С. 69–70.

Сидор Г. В., Буячок Д. В. Напрями удосконалення проведення тренінгу у фаховій підготовці здобувачів другого магістерського рівня. Управління проектами: проектний підхід в сучасному менеджменті : матер. ХIІ Міжнар. наук.-практ. конф. фахівців, магістрантів, аспірантів та науковців (м. Одеса, 21–22 жовт. 2021 р.). Одеса : ОДАБА, 2021. С. 41–47.

Сидор Г. В., Вербіцька І. І., Савків У. С. Впровадження зарубіжного досвіду фінансування загальної середньої освіти. Міжнародний науковий журнал «Економічний дискурс». 2020. № 4. С. 97–103.

Сидор Г. В., Вербіцька І. І. Проблематика вдосконалення та ефективного управління фінансуванням освіти. Економічний розвиток держави, регіонів і підприємств: проблеми та перспективи : матер. IV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. молодих учених (м. Львів, 28–29 квіт. 2021 р.). Львів, 2021. С. 151–152.

Шепелева Л. Н. Программы социально-психологических тренингов. СПб.: Питер, 2006. 160 с.

Popadynets, I., Andrusiv, U., Shtohryn, M & Galtsova, O. (2020). The effect of cooperation between universities and stakeholders: Evidence from Ukraine. International Journal of Data and Network Science, 4(2), 199–212. doi: 10.5267/j.ijdns.2020.1.001.

Simkiv, L., Shults, S., Lutskiv, O., & Andrusiv, U. (2021). Analysis of the Dynamics of Structural Processes in the Context of Ensuring Sustainable Development. European Journal of Sustainable Development, 10(1), 153–167. doi:10.14207/ejsd.2021.v10n1p153

Sydor H. V. Implementation of foreign experience of financing general secondary education. Science, research, development. 2020. №35 (Віalystok, 27–30 novemb. 2020). P. 27–30.

Svirko, S., Hordiienko, L., Trosteniuk, T., Andrusiv, U., Rudnychenko, S & Cherchata, A. (2021). Management accounting in state institutions of higher education as an element of the implementation mechanism of the sustainable development goals of Ukraine. Accounting, 7(6), 1425-1434

Popadinets, I., Andrusiv, U., Galtsova, O., Bahorka, M., Yurchenko N. (2021). Management of motivation of managers’ work at the enterprises of Ukraine: innovative aspects. Management Systems in Production Engineering, Volume 29, Issue 2, pp. 120-131

Zelinska, H., Andrusiv, U., Galtsova, O., Dmytrechenko, M. (2021). Management of Social Risks and their Impact on the Spheres of Human Life in the Conditions of Sustainable Development of Ukraine. PROBLEMY EKOROZWOJU, 16(2), 116-124.



How to Cite

Сидор, Г. ., Безугла , Л., Домбровська, Н. ., & Зелінська, Г. . (2022). EXPERIMENTAL STUDY OF THE RESULTS OF PROFESSIONAL TRAINING OF MASTER’S LEVEL EDUCATION ACQUIRES. Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), (1(25), 199–208. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2022-1(25)-199-208

Most read articles by the same author(s)