ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

Анотація

На сьогодні питання підвищення рівня фінансової грамотності учнівської молоді в Україні визнано одним із найбільш важливих, що розглядає світова економічна спільнота. Особливої актуальності наукове опрацювання цієї проблематики набуває у контексті пошуку шляхів її модернізації та реформування.

        Мета дослідження – запропонувати шляхи підвищення рівня фінансової грамотності учнівської молоді. Для досягнення поставленої мети у статті використано загальні та спеціальні методи дослідження, зокрема: загальнонаукові та спеціальні методи дослідження – для забезпечення досягнення цієї мети; абстрактно-логічний та діалектичний методи аналізу – для обґрунтування теоретичних положень та висновків. Застосування сукупності методів, які ґрунтуються на сучасних теоретико-методичних підходах, дозволило забезпечити концептуальну єдність дослідження.

        Актуальність матеріалу, викладеного в науковій статті, обумовлена потребою підвищення рівня фінансової грамотності учнівської молоді. Досліджено основні етапи реалізації національної програми підвищення фінансової грамотності учнівської молоді. Запропоновано шляхи підвищення рівня фінансової грамотності учнівської молоді в Україні. Зроблено висновок, що запропоновані заходи сприятимуть результативному розвитку економіки держави, соціальній стабільності та підвищенню рівня життя громадян.        Наголошено, що низький рівень фінансової грамотності учнівської молоді  призводить до ухвалення нерезультативних рішень, зростання власних боргових зобов’язань, неправильного формування заощаджень тощо. Недостатній рівень знань учнівської молоді у галузі функціонування фінансових послуг з макроекономічної точки зору означає надто низький рівень залучення учнівської молоді до їхнього споживання. Учні мають розуміти, що грамотна людина у сфері фінансів – це на сьогодні вкрай необхідно. Отримані результати дослідження у формі пропозицій та рекомендацій наша держава може використати під час формування стратегічних векторів розвитку освітнього простору України в глобальному середовищі.