ФЕНОМЕН ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ПІДГОТОВКУ МЕНЕДЖЕРІВ

Анотація

Метою статті є дослідження поняття «глобалізація» з урахуванням історичного аспекту прояву цього явища, а також з’ясування впливу глобалізації на підготовку фахівців, зокрема менеджерів. З’ясовано, що глобалізація, як явище, поруч з політичними, економічними, соціальними, інформаційними, фінансовими, інвестиційними, міграційними та іншими сферами людської діяльності чинить вплив і на підготовку фахівців.

Подано історичний ракурс поняття «глобалізація». Встановлено, що контекст глобалізації прослідковується в працях стародавніх філософів та дослідників. Активне використання поняття «глобалізація» в науковому дискурсі спостерігалося у другій половині XX століття. Причиною цього стала активна інтеграція світових ринків, зростання міжнародної торгівлі та фінансових операцій. Встановлено, що глобалізаційна тематика нині перетворилася в домінуючу. Результатом глобалізації є становлення єдиного виробничого та споживчого простору з узгодженими правилами взаємодії, обміну товарами, послугами, капіталом, ідеями, цінностями тощо. Прояв глобалізації спостерігається і в соціальних процесах. Соціальна обумовленість такого явища пов’язане з розвитком соціуму, який формує система освіти як складне та багатовимірне явище. Суспільство формує освітню систему, визначає структуру, якість, доступність. В свою чергу освіта впливає на розвиток суспільства й формує його. Оскільки ЮНЕСКО оголосило ХХІ ст. століттям освіти, то виникає потреба врахування впливу глобалізації під час підготовки фахівців, зокрема менеджерів. Визначено характерні риси глобалізації, які проявляються в освіті. Продемонстровано наслідки впливу глобалізації на підготовку менеджерів. Наслідком глобалізації є: уніфікація знань, розширення географії збуту освітніх послуг, прагнення досягати високої якості освіти, розширення міжнародної співпраці, посилення ролі міжнародно-правового регулювання освіти, загострення конкуренції, урізноманітнення форм навчання.