КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТРАЄКТОРІЇ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ (ВИКЛИКИ ЧАСУ І СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ)

Анотація

У статті йдеться про роль неперервної якісної освіти у забезпеченні соціально-економічного розвитку країни та у прискоренні відповідних змін, які відбуваються в країні. Зазначається, що з освітою пов’язане життя кожної людини і передусім, покращення її добробуту.

Автори, представленого цією статтею дослідження, розглядають тенденції розвитку якісної освіти в теоретичному та практичному аспектах, компонентами якої визначені: науково-теоретичні основи досягнення якості освіти; основні концептуальні положення забезпечення компетентності фахівців; теоретично обґрунтовані принципи, що властиві відповідній освітній системі. У цьому зв’язку розкриваються основні функції, які виконує освітня сфера.

Значна увага в статті приділена висвітленню сутності категорії «якість освіти». Обґрунтовуються шляхи та напрями досягнення якісної освіти та забезпечення суттєвих змін в освітній діяльності, виведення її на якісно новий рівень розвитку, що має сприяти досягненню позитивних якісних зрушень в освітній сфері. Підкреслюється, що в досягненні цього значна роль належить ресурсній базі та розглядаються шляхи її вдосконалення. При цьому наголошується на необхідності активного впровадження в освітню діяльність проєктів, які передбачають здійснення ефективних заходів щодо забезпечення закладів освіти сучасною матеріально-технічною базою, новітніми засобами навчання для виконання цими закладами своїх суспільно значущих функцій.

Виходячи з розуміння непересічної важливості місії освіти, що особливо наочно виявляється в наш час, сформована нова концепція розвитку освітньої галузі, що передбачає необхідність впровадження в освітній процес нових інформаційних технологій, становлення економіки знань, перехід до економічного зростання інноваційного типу, впровадження принципів соціального партнерства, гуманізму, соціальної безпеки тощо.